全文获取类型
收费全文 | 15594篇 |
免费 | 328篇 |
国内免费 | 407篇 |
专业分类
教育 | 9189篇 |
科学研究 | 3539篇 |
各国文化 | 93篇 |
体育 | 379篇 |
综合类 | 691篇 |
文化理论 | 35篇 |
信息传播 | 2403篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 111篇 |
2022年 | 223篇 |
2021年 | 442篇 |
2020年 | 540篇 |
2019年 | 499篇 |
2018年 | 375篇 |
2017年 | 427篇 |
2016年 | 471篇 |
2015年 | 526篇 |
2014年 | 979篇 |
2013年 | 1393篇 |
2012年 | 997篇 |
2011年 | 1037篇 |
2010年 | 813篇 |
2009年 | 840篇 |
2008年 | 904篇 |
2007年 | 1006篇 |
2006年 | 1002篇 |
2005年 | 882篇 |
2004年 | 767篇 |
2003年 | 667篇 |
2002年 | 419篇 |
2001年 | 358篇 |
2000年 | 208篇 |
1999年 | 102篇 |
1998年 | 60篇 |
1997年 | 67篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 31篇 |
1994年 | 33篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 25篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1976年 | 1篇 |
1957年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
目的观察头孢哌酮/舒巴坦治疗呼吸系统感染的疗效及安全性。方法对2006年1月~2010年12月175例用头孢哌酮/舒巴坦治疗呼吸系统感染的情况进行回顾性研究,总结其疗效及毒副作用。结果头孢哌酮-舒巴坦的用量每日2g~4g,疗程5~18天;用药后3~6.5天体温下降,体温下降率92.0%;白细胞数升高者用药后85.4%降至正常范围,炎性X线征象52.6%消失或明显吸收好转,痰细菌培养阳性者细菌清除率为85.1%;总有效率为86.9%,无效者中有12例为严重粒细胞缺乏;有16例丙氨酸转氨酶短暂升高,余未见其它副作用。结论头孢哌酮/舒巴坦治疗呼吸系统感染安全有疗效。 相似文献
52.
53.
数据结构是高等院校计算机专业的一门重要的专业课。就目前普遍采用的面向过程的教学方式的弊端,提出了进行对象化的教学方式。结合我院实践,提出了一系列的教学步骤,并对此作了分析和探讨。 相似文献
54.
系统的实现基于B/S体系,在中间层采用先进的MVC设计模式思想,实现页面显示与业务逻辑的分离,有效提高系统的可维护性、可扩展性和可复用性,极大地提高了迎评工作的效率。 相似文献
55.
数据同步技术随着企业对各个信息系统之间数据共享的重视而变得越来越重要,数据同步的方法有很多,本文主要介绍基于ETL技术和基于全表扫描及哈希对比两种数据同步方法。基于ETL技术的数据同步是基于中间逻辑表完成数据转换,再通过主键和时间戳的对比而完成数据同步过程。本文以Kettle工具为例进行分析;基于全表扫描及哈希对比的数据同步是基于视图完成数据转换,再通过hash算法扫描对比而完成数据同步过程。 相似文献
56.
黄丹纳 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(3):84-91
声诗是中国古代诗歌的主流样式。在中国百余年来波澜壮阔的现代性伟大历史变革中,新声诗始终呼应乃至推动着社会变革的大潮,歌唱新思想、歌唱新人物、歌唱新时代的伟大变革和激烈斗争。它成功地走过了学堂乐歌、救国战歌、建设颂歌、改革潮音四个阶段,出现了大量的长期活在亿万人民心头、口头的不朽诗篇。但迄今为止,它的思想、艺术成就仍未得到应有的评价并一直被排除在"新诗"之外。 相似文献
57.
58.
数据库同步是实现不同系统之间数据共享的有效方法。现有异构数据库同步模型能有效解决记录的同步新增,但由于同步记录查询基于数据表名和关键字值,若不考虑同步数据库节点变化,将导致数据库不适用于某些遗留系统。针对该问题,提出同步控制和主从记录映射方法,在同步控制层记录主从记录映射关系。在采用双向中间件方法的同步技术基础上,设计基于标准数据格式的数据转换,降低数据转换模块开发维护成本,并根据模型应用WCF框架实现系统。实践应用表明,该模型可实现异构数库之间同步更新。 相似文献
59.
用多水平模型对清华大学2001—2006年在全国各地的招生名额分配进行分析,结果显示,六年来在各地的名额分配差异显著,部分省份的名额显著低于全国平均水平,部分省市的名额显著高于全国平均水平。建议对有关高校招生指标在各省的分配情况进行进一步分析。 相似文献
60.